Introducción.

Iniciado el siglo XXI, hemos entrado en la una era altamente tecnificada, donde los ordenadores juntamente con otras tecnologías, protagonizan en primera línea gran parte de ésta revolución.

“Descubre la electricidad” es un recurso educativo audiovisual e interactivo, que tiene como objetivo principal que el alumno desarrolle capacidades básicas en torno a la electricidad.

Su función no es sustituir la programación, metodología o recursos que el profesor utiliza normalmente en el aula (libros de texto, recursos web, etc..) sino servir como complemento didáctico.

El recurso ha sido diseñado buscando una fácil adaptación e integración a la programación de aula existente. La metodología propuesta y el carácter interactivo del recurso persigue motivar y potenciar el aprendizaje significativo a través de actividades de investigación y experimentación.

No busca ni abusa por ese motivo del desarrollo “estático” de contenidos. Los conceptos así definidos (conceptos previos) son pocos e intentan ser breves.

La función de los contenidos es la de dotar al alumno de los conocimiento mínimos necesarios para un trabajo inicial de investigación en el aula de ordenadores.

Objetivos educativos.

Como ya se ha comentado, todo el material elaborado, no pretende sustituir los libros, ni las enseñanzas emitidas por el profesor, sino que procura ser un complemento adicional y divertido para el descubrimiento por parte del alumno de las diferentes áreas y espacios en los que el alumno posteriormente trabajará con el gran grupo.

Dichos recursos educativos pretenden que el alumno aprenda conocimientos básicos sobre la electricidad. Los objetivos, enmarcados dentro del currículo vigente, que se persiguen son los siguientes:

1- Adquirir conocimientos básicos de electricidad.

1. La corriente eléctrica.

2. Conductores y aislantes.

3. Magnitudes.

4. La ley de Ohm.

5. Símbolo eléctricos.

2- Conocer y mejorar el aprendizaje en el aula de ordenadores.

3- Adquirir y desarrollar hábitos de esfuerzo, respeto y disciplina.

Metodología.

La metodología utilizada incluye la realización de actividades por el propio alumno mediante planteamiento de pequeñas investigaciones y situaciones que dan ocasión para utilizar de forma creativa y adecuada a sus peculiaridades y a su razonamiento.

Es probable que la estrategia metodológica más adecuada para abordar la atención a la diversidad cultural del alumnado, está basada en la utilización de recursos dinámicos que permitan a los alumnos interaccionar con los objetos y, a los profesores, mostrar con rapidez estos conceptos.

Las TIC hacen posible crear ambientes dinámicos a la vez que ayudan a poner a los alumnos en situación de “querer descubrir”, aspectos que de por si ya conforman una buenas condiciones iniciales para el aprendizaje.

Contenidos.

Para lograr los objetivos expuestos, se desarrollan una serie de contenidos de forma visual y auditiva, lo que favorecen un aprendizaje más satisfactorio por parte del alumno.

A su vez se acompaña de recursos didácticos imprimibles en papel, lo que facilitará el trabajo del alumno en aquellos momentos que no disponga de un sistema informático, o que simplemente quiera avanzar en su aprendizaje con mayor celeridad.

Inicio

Al iniciar la página web, se observa una presentación que nos da paso al menú principal en el que tenemos a nuestra elección la unidad didáctica.

Se puede acceder a la unidad didáctica haciendo clic sobre el título de la unidad.

Podemos acceder a los contenidos y ampliarlos en fichas imprimibles en formato pdf.

Botón de acceso a las guías didácticas del alumno y del profesor

En todo momento se podrá avanzar y retroceder con este tipo de botones

Unidad didáctica “Descubre la electricidad”

Los contenidos que se van a desarrollar en esta unidad serán una introducción a las magnitudes eléctricas, la ley de Ohm, su aplicación en circuitos, símbolos eléctricos y descripción de circuitos eléctricos simples.

En esta unidad se aconseja utilizar como material suplementario los recursos educativos de la electricidad preparados para imprimir. Ya que permitirá al alumno realizar actividades adicionales.

La corriente eléctrica

Se explican brevemente los conceptos asociados a la corriente eléctrica.

Conductores y aislantes.

En esta presentación se estudian estos materiales y su relación con la corriente eléctrica.

Actividad “Coloca los conductores en el circuito”

En esta actividad el alumno experimentará con objetos conductores y aislantes. Una vez haya colocado los conductores sobre el circuito, podrá avanzar en el estudio.

Magnitudes: Intensidad de corriente eléctrica.

En esta presentación, el alumno debe pulsar sobre los botones para conocer los distintos aspectos de la Intensidad de corriente eléctrica.

Magnitudes: Voltaje o Tensión eléctrica.

En esta presentación, el alumno debe pulsar sobre los botones para conocer los distintos aspectos del Voltaje o tensión eléctrica.

Magnitudes: Resistencia.

En esta presentación, el alumno debe pulsar sobre los botones para conocer los distintos aspectos de la Resistencia.

Test de los Simpson.

Actividad de autoevaluación de conceptos estudiados con anterioridad. Al final del test se le mostrarán al alumno los resultados.

Actividad “Rellena los huecos”.

Para evaluar sus conocimientos el alumno debe completar los huecos. Cuando consiga todas las manzanas verdes, podrá acceder a la siguiente actividad.

La ley de Ohm

En esta actividad el alumno conocerá la ley de Ohm, y el triángulo de Ohm, que le permitirá aprender con facilidad las relaciones de las distintas magnitudes.